Rok: I Semestr: 1

Cele zajęć (efekty kształcenia): Poznanie metod badawczych i etapów procesu badawczego. Zapoznanie się z warsztatem badawczym historyka architektury i specyfiką badań architektoniczno-archeologicznych.

Krótki opis zawartości całego kursu:

• Określenie przedmiotu. Studiowanie, wybór obiektu, ewentualnie problemu badawczego. Poznanie historyczne (źródła, ikonografia, kartografia). Monografie, syntezy, prace przyczynkarskie.
• Stan badań, przedstawienie zakresu przyszłych badań. Hipoteza, teza, stosowanie ich w badaniach. Analiza, intuicja, przypadek.
• Metody badawcze: historyczna, metrologiczna, analizy formalnej, strukturalna, archeologiczna. Metody badawcze nie niszczące badanego dzieła.
• Metody badawcze, prezentacje różnych prac badawczych. Problematyka rozwarstwienia chronologicznego i datowania architektury ceglanej.
• Metody badawcze, prezentacje różnych prac badawczych. Problematyka rozwarstwienia chronologicznego i datowania architektury kamiennej.
• Metody badawcze, prezentacje różnych prac. Trudności, błędy interpretacji.
• Metody badawcze, prezentacje różnych prac. Zasady prowadzenia dokumentacji terenowej.
• Metody badawcze, prezentacje. Wycieczka terenowa połączona z analizą historyczno-architektoniczną wybranych obiektów.
• Referowanie postępów prac studialnych. Przedstawienie kwerendy historycznej oraz stanu badań.
• Wyobraźnia i myślenie kreatywne typowe dla twórcy a rozumowanie obiektywne badacza. Nadinterpretacja wyników badań i jej konsekwencje.
• Konstrukcje prac, wnioski.
• Referowanie postępów prac studialnych i badawczych. Etap rozpoznania terenowego.
• Pracownicy nauki, predyspozycje, etyka.
• Podsumowanie, omówienie krytyczne prac.

Warunki zaliczenia: Praca zaliczeniowa: Inwentaryzacja historyczno-architektoniczna wybranego obiektu architektury zabytkowej wykonana pod nadzorem prowadzącego.